在前沿技術(shù)的商業(yè)落地場景中，教育常常是一個絕佳的選擇，例如 36氪曾經(jīng)報道過的微視酷、格如靈等都在借助 VR 來對課堂內(nèi)容進行延展，人工智能、機器學習被運用在了“自適應(yīng)學習”上。Curiscope 是一家英國的創(chuàng)業(yè)公司，想要借助 VR 和 AR 技術(shù)來為人們提供更加豐富的學習體驗。

　　Curiscope 的產(chǎn)品是一款名為 The Virtuali-Tee 的 T 恤衫，T 恤的正面是一個人體構(gòu)造圖，針對每一個部位都有相應(yīng)的標記，當用戶在 APP 內(nèi)通過相機掃描不同標記時，就可以看到不同部位的具體名稱以及不同器官工作的狀態(tài)。　 

　　除了通過 AR 技術(shù)讓兒童更直觀地了解身體構(gòu)造和生理系統(tǒng)外，在使用過程中也可以將手機放入 Google Cardboard，借助 VR 技術(shù)，讓兒童通過“冒險”的游戲體驗來感受更加微觀的人體機能，例如血液的流動。

　　Curiscope 的產(chǎn)品之前在 Kickstarter 上進行眾籌，今年 10 月，團隊獲得了由 LocalGlobe 領(lǐng)投的100 萬美元的種子輪融資。

　　關(guān)于下一階段的發(fā)展，Curiscope 的 CEO 及聯(lián)合創(chuàng)始人 Ed Barton 認為，Curiscope 更想做的是 VR 和 AR 形式的“Discovery Channel”。

　　在我看來，技術(shù)帶給學生的是不同的學習體驗和過程，但最終仍要落腳到知識的習得上，VR、AR等技術(shù)要真正落地到教育場景當中，最主要的仍是內(nèi)容的開發(fā)。這是大多數(shù)創(chuàng)業(yè)公司都想要搶占的先機和形成差異化的機會，而具體到 Curiscope，將知識性和趣味性進行巧妙結(jié)合，并通過 VR 和 AR 技術(shù)來增強整體體驗和互動性會是產(chǎn)品差異化。

（來源：紡織科技雜志）